六一小學召開 優質教育高質量再提升創新發展大會

2022-09-25 16:00

六一小學召開   優質教育高質量再提升創新發展大會

王建剛出席大會并發表講話

9月25日,唐縣六一小學召開推動優質教育高質量再提升創新發展大會。河北諾亞集團董事長兼總校長王建剛出席大會并發表講話,六一小學校務會成員以及全體教師參加大會。

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本次會議的主題是“不忘初心 牢記使命 堅定信心 創贏未來”,旨在正確認識民辦教育政策的調整,堅定六一小學教師隊伍明確定位、鼓足干勁、凝心聚力、加速優質教育高質量再提升創新發展的信心和決心。

與會人員共同學習了保定市教育局局長胡占房在規范民辦學校辦學行為督導檢查部署會議上的重要講話。通過學習,大家對民辦教育在社會主義教育事業中的重要地位和作用有了更清楚、更明確的認識,澄清了目前社會上有些人對民辦教育的誤解和歪曲,明白了“重公辦、輕民辦”錯誤認識的局限性和片面性,看清了民辦教育在促進民辦學校與公辦學校展開競爭,公辦民辦雙引擎驅動長期共存,進而推動區域教育創新發展的重要作用,堅定了六一小學干部教師“為黨育人、為國育才”的使命擔當,激發了其熱愛民辦教育事業,為六一小學教育質量再創新高、再攀高峰矢志不移,爭作貢獻的責任意識和擔當精神。

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“今年是六一小學建校20周年,六一小學經歷風雨發展到今天不容易,離不開老師們的辛勤奉獻,長期付出,我代表集團董事會向全體老師尤其是早期的老師表示衷心感謝?!?/span>

“近年來,啟明中學、啟明高中在中考、高考中不斷創造輝煌,分數遙遙領先,這得益于六一小學工作干得好,為同學們打好了基礎,讓他們學好了知識,掌握了技能,練好了童子功。六一小學的老師們辛苦了!感謝你們!”

王建剛在對六一這片育人沃土上默默付出、辛勤耕耘的全體教師表達了誠摯的謝意之后,又科學分析了目前民辦教育招生壓縮的現象,認為這是為了解決部分民辦學校沒有把教育當成良心事業去做,不按政策去做,辦學不規范甚至違規違法辦學的問題,對于一些不合格、不符合“六獨立”要求的民辦學校停辦、轉辦,是正常的調整,是大浪淘沙,是為了讓民辦教育更好地發展為良心事業、公益事業,這也正是諾亞教育發展的機遇,正合我意。就是在這樣的背景下,今年諾亞集團順利完成了小學、初中、高中的招生計劃。六一小學招生人數雖然減少了,但我們的規制不減,只是減少班容量,這為我們堅持規范辦學,早日實現“世界一流的中國名?!钡哪繕藙撛炝藱C遇。我們要抓住機遇,堅持走出去取經,請進來辦論壇,不斷吸收新理念,學習新方法,加速創新發展,辦好良心教育、精品教育、優質教育,適應新時代,踏上新征程,譜寫新篇章。

在不遠的將來,諾亞教育會實現從無到有,從有到無,就是需要人才的地方就有諾亞學子,讓優秀的諾亞學子無處不在,遍布天下,實現高科技、政府機關、專業學術等領域或機關都有諾亞學子的大好局勢,諾亞教育就真正實現了為黨育人、為國育才的光榮使命。

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教育可以改變人生,教育可以改變家庭,受過教育的優秀人才可以帶動和影響一個家庭,甚至一個村莊、社區的改變。諾亞教育在這方面做出了突出貢獻,大家有目共睹。諾亞的成功源于諾亞人思想道德教育的成功,我們一定要站在道德的高地,廉潔自律,做出表率。老師要成為學生學習的楷模,道德的榜樣。他表示,民辦教育現在正面臨嚴格執行“六獨立”要求帶來的新形勢,同時,也在迎接招生比例壓減帶來的招生新挑戰。表面來看是挑戰,但是,經過了這次大浪淘沙,民辦教育的整個大環境會被凈化,教育質量會再次提升,會讓我們迎來新的機遇。只要堅持黨的領導,堅持依法辦學、誠信辦學,堅持走優質、創新、精品教育發展路線,堅持教育的公益性,堅持將教育做成良心事業,堅持辦人民滿意的教育,諾亞教育會迎來新的輝煌。

對于未來的發展規劃,王建剛表示,目前集團已經形成了集幼兒園、小學、初中、高中于一體的完整K12教育體系,小學因開設豐富多彩的社團,大大提升了學生的綜合素質,為他們的初中、高中學習生活奠定了良基;初中在今年保定市統考中為唐縣在全市第五的排名做出了突出貢獻,彰顯了啟明優質的辦學水平和引領一方教育的特殊地位;高中眾多學子考入“雙一流”大學以及越來越多優秀生源選擇啟高,證明了啟高辦學機制、管理機制的科學性和先進性,以及教育教學的高水準。這些成績的取得,贏得了百姓的口碑,也得到了上級的關注和認可,說明我們諾亞教育已經取得了階段性勝利。

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適應新時代,踏上新征程,譜寫新篇章。成績不僅是榮耀,更是我們續寫新輝煌的動力。王建剛還深情地講述了帶母求學、放棄高薪、拒收捐助,堅持自力更生、潛心教育、造福一方百姓的貴州“最美教師”劉秀祥的故事。號召全體教師以劉秀祥為榜樣,以“教書為世人之尊勝似父母,育人乃功德無量造福子孫”的教育境界做好育人工作,培養更多優秀的人才。集團也將加大投入,增加教師待遇,繼續堅持“走出去,引進來”的發展戰略,提升師資力量,提高道德修養,共同攜手,為個人的幸福、祖國的美好積極作為,展現擔當。

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