“雙減”在行動

2022-10-27 15:50

“雙減”在行動

啟明中學北校區舉辦新學期“小先生”評選活動

為不斷提高“雙減”要求下學生的自主學習意識和自我管理水平,進一步推動學校規范辦學,不斷營造良好的校風、學風,10月26日,啟明中學北校區七年級舉行了“爭做新時代的小先生”評選活動。

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自選階段

活動進行中,學生自愿報名,教師根據當天的學習任務和作業情況進行學科輔導、過關,做到當天任務當天清。教師盡量少講,多給學生提供展示自己的空間,讓“小先生”去講評作業練習,輔導其他組員,主要是為了提高他們學習的積極性,增強“小先生”的綜合能力。在對所有報名選手進行綜合評定后,每班推選出一名表現優秀的“小先生”,進而參加年級“小先生”總評比。

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評比階段

本次評選,通過抽簽的方式決定學生展示的順序,由啟明中學北校區教務主任趙江花宣布自主課堂比賽正式開始,依次進行。

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賽場上,選手們舉止大方,聲音洪亮,思路清晰,講解有序,精彩紛呈。男選手思維縝密,解法新穎,分析到位,彰顯睿智;女選手邏輯合理,推理嚴密,妙語連珠,英姿颯爽,巾幗不讓須眉。候場室里氣氛緊張,大家時而凝神靜思,時而熱烈討論,時而據理力爭,時而微笑頷首。賽場外,比賽后的選手仍聚在一起積極研討解題思路和簡便解法,還不時地為剛才的臨場失誤,唏噓不已。

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最后評選出一、二、三等獎,并為他們頒發獎狀,賽后評委與參賽選手合影留念。

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“小先生制”讓學生當“小先生”,進一步完善了“長者為師”的傳統理念,學生既可以直接參與“教”的過程,也是“學”的主體,擁有了更多的自主學習能動性,學習潛能得到最大程度的釋放,“以學生為中心”的教學理念得到真正貫徹,學生真正成為了學習的主體和課堂的主人。

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