因材施教，發展每一個孩子的個性，實現人盡其才。

心有多大，世界就有多大；眼光有多遠，道路就有多長。

中學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，所以，作為教師不僅要使學生學會書本上的知識，更要教會他們如何面對生活，如何適應社會。

生活是知識的源泉，只有讓教學貼近生活、結合生活時，才能為課堂教學注入新的生機與活力。

我們都知道，詩歌中借景抒情、托物言志是詩人委婉含蓄表達情感、抒發志趣的語言藝術。

“分數贏在一時，閱讀能贏一世”。

現在，許多孩子都過著飯來張口，衣來伸手的生活，導致缺乏自理能力，不想勞動，不會勞動，這成為了他們提升綜合素質的隱患……

法律面前人人平等，遵紀守法人人必行。

現在，有些家長反映，說孩子做數學作業的時間特別長，這樣的情形持續一段時間后就會煩躁不安，數學成績也非常不理想……