因材施教，發展每一個孩子的個性，實現人盡其才。

心有多大，世界就有多大；眼光有多遠，道路就有多長。

中學生正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，所以，作為教師不僅要使學生學會書本上的知識，更要教會他們如何面對生活，如何適應社會。

生活是知識的源泉，只有讓教學貼近生活、結合生活時，才能為課堂教學注入新的生機與活力。

我們都知道，詩歌中借景抒情、托物言志是詩人委婉含蓄表達情感、抒發志趣的語言藝術。

“分數贏在一時，閱讀能贏一世”。